閃電配音

電視新聞為了能夠給大家有一個(gè)很清晰地了解新聞信息，在收集新聞資料以及新聞文稿的撰寫是要很重視才行的。對(duì)于新聞文稿的撰寫我們要注意一些文稿的寫作技巧，具體是哪些方面的電視新聞寫作的要求。

　　一、學(xué)會(huì)“寫畫面”

　　電視新聞寫作也是一種創(chuàng)造。表面上看，口語(yǔ)化寫作好像不太嚴(yán)謹(jǐn)，也不像文字新聞那樣酣暢淋漓地將新聞內(nèi)容悉數(shù)用文字表述。實(shí)際上，電視新聞寫作在某種程度上講到達(dá)高標(biāo)準(zhǔn)是十分不易的。

　　為何“寫畫面”作為電視記者，有必要學(xué)會(huì)“寫畫面”。記者頭腦中首先要明白，自個(gè)寫的文字，配上畫面在屏幕上起啥效果。

　　寫畫面，簡(jiǎn)略地講，就是當(dāng)屏幕上呈現(xiàn)畫面時(shí)，文字就要趕快闡明，闡明畫面展現(xiàn)的特定內(nèi)容。

　　畫面本身雖具有視覺形象，能夠“自個(gè)說話”，但它依然遭到本身特性的限制。畫面言語(yǔ)，作為電視傳達(dá)中十分重要的體現(xiàn)元素，變成新聞報(bào)導(dǎo)的不可短少的形象言語(yǔ)。

　　當(dāng)咱們?cè)谡J(rèn)同畫面是形象傳達(dá)中的重要體現(xiàn)元素，乃至是榜首要素的一起，也要看到它本身的限制，這也是電視寫作為何要學(xué)會(huì)“寫畫面”的緣由地址。

　　任何事物都是有利有弊、有長(zhǎng)有短的，咱們?cè)敿?xì)地剖析一下電視畫面的缺點(diǎn)，一起尋找一下補(bǔ)償?shù)姆椒ā?/span>

　　1.畫面難以體現(xiàn)人物雜亂的心里活動(dòng)。

　　盡管觀眾能夠經(jīng)過畫面感遭到人物的表情、神態(tài)，能夠從中感遭到人物的情緒狀況?？墒侨宋锏男睦锘顒?dòng)卻不能從畫面上直觀地展現(xiàn)，有必要經(jīng)過文字或人物自個(gè)說話來披露。

　　2.畫面臨未拍照到的現(xiàn)已發(fā)作的事物不可以以活生生形象方法再現(xiàn)。

　　有些突發(fā)工作，或現(xiàn)已開展到必定期間的工作，電視假如拍照不到工作的發(fā)作，開展進(jìn)程，就需求文字來敘說。

       為了體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感，記者能夠拍照工作過后的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境加以彌補(bǔ)，或讓當(dāng)事人敘述來增加可信性，用文字闡明加以剖析、闡明。這時(shí)，文字就變成新聞十分重要的體現(xiàn)元素。

　　3.畫面臨展現(xiàn)將來，回想曩昔遭到限制。

　　4、 畫面臨短少行動(dòng)、沒有形象特征的事物難以生動(dòng)地體現(xiàn)。

　　比方科技成果、嚴(yán)峻決策、政府文件、簡(jiǎn)略的生產(chǎn)過程等。

　　這些報(bào)導(dǎo)內(nèi)容徹底用口播報(bào)導(dǎo)過于呆板冗長(zhǎng)，大都狀況下采取畫面、圖表、字幕、說話、闡明相結(jié)合的方法加以報(bào)導(dǎo)。

　　這時(shí)，新聞要依托闡明來安排構(gòu)造、承上啟下，致使于表述主要內(nèi)容。

　　5.畫面臨新聞要素的詳細(xì)交待遭到限制，需用憑借文字清晰答復(fù)。

　　新聞中的“5 個(gè)W”常常要用文字闡明、闡明、介紹。盡管能夠用字幕方法將特定的人物身份或環(huán)境進(jìn)行提示，但字幕提示通常是人物在畫面上說話時(shí)，讓觀眾有必定時(shí)刻辨認(rèn)。

　　假如人物在活動(dòng)，或不用同期聲，那就必定要文字闡明來交待地址環(huán)境、工作開展，工作的緣由地址則更需文字闡明來彌補(bǔ)闡明。

　　何“寫畫面”？“寫畫面”有啥竅門？

　　1.不要同畫面重復(fù)

　　在大都狀況下，運(yùn)用闡明來彌補(bǔ)畫面沒有供給的內(nèi)容，或許畫面上展現(xiàn)不可清晰的當(dāng)?shù)??！奥暜媽?duì)位”并不意味著畫面上呈現(xiàn)啥，文字就寫啥。

       舉例來說，假定寫一段電影明星×××扮演溜冰的內(nèi)容，假如寫成“電影明星×××在做溜冰扮演”，就會(huì)同畫面供給的可視信息重復(fù)。好的方法是供給彌補(bǔ)信息或背景資料，能夠?qū)懗伞半娪懊餍荴XX 的業(yè)余愛好之一是溜冰”，或許寫成“×××從少年時(shí)期就沉迷上溜冰扮演藝術(shù)”。

　　2.“寫畫面”要遵從視覺邏輯

　　所謂視覺邏輯，是指文字受畫面支配這一表象。在電視寫作中，文字在紙上看起來順利、連接，讀起來也悅耳動(dòng)聽，可是這不用定意味著是篇好的電視新聞稿。由于，文字時(shí)刻遭到視覺邏輯的制約。

　　遵從視覺邏輯還包含觀眾收看電視新聞的視覺邏輯。例如，在一條音訊中，時(shí)刻和地址要依照時(shí)刻順序變更。

　　在文字新聞中， 記者能夠改換時(shí)刻和地址，能夠跳躍式處置。

　　3.要讓觀眾“進(jìn)入畫面”

　　闡明的另一個(gè)重要效果是：讓觀眾留意畫面。那么，如何才能會(huì)集觀眾的留意力呢？

　　闡明應(yīng)格外心小不要渙散、打斷觀眾留意力，也不要攪擾觀眾的收看。美國(guó)聞名的新聞節(jié)目主持人鐘康妮以為，電視寫作寫啥內(nèi)容當(dāng)然重要，可是如何寫則更為重要。這里邊就有一個(gè)竅門問題。一般，要留意這樣一些問題：

　　其一是闡明不易過滿，過滿的闡明會(huì)使人感到厭煩，變成一種攪擾，令觀眾心慌意亂。有時(shí)，體育現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽轉(zhuǎn)播，闡明過滿，就會(huì)發(fā)作這種情緒，其間的道理是相同的。

　　其二是闡明不易旁牽它涉，同新聞毫無相關(guān)的闡明會(huì)渙散觀眾留意力。闡明扯的太遠(yuǎn)，觀眾留意力就會(huì)從畫面上脫離，去揣摩闡明的內(nèi)容究竟同新聞?dòng)猩蛾P(guān)系，假如并沒有啥重要的聯(lián)絡(luò)，反而使觀眾疏忽了畫面供給的信息。

　　其三是闡明不易繞彎子，過多的設(shè)置文字妨礙，就會(huì)打斷觀眾的留意力，去揣摩闡明的意義，究竟要說啥，說的是啥意思。觀眾留意力一旦從畫面上溜走，對(duì)新聞的形象就會(huì)削弱。電視闡明一聽即過，做作文字是徒勞無功的，觀眾不會(huì)去咀嚼它，更不會(huì)去重讀它。

　　其四是闡明不易平鋪直敘，平淡的闡明不能調(diào)集觀眾的聽覺留意力，通常令觀眾提不起精力。觀眾收看電視的狀況是這樣的，先是看畫面，順便聽闡明，當(dāng)聽到重要的信息或風(fēng)趣的新聞，眼睛通常緊盯著畫面，關(guān)心地留意以下的內(nèi)容。

　　記者要防止平鋪直敘，有用的方法是將重要的信息、風(fēng)趣的故事、精彩的引語(yǔ)和賦有人情味的內(nèi)容用生動(dòng)地文字體現(xiàn)出來。

　　4.不要與畫面“競(jìng)賽”

　　企圖讓文字與畫面“競(jìng)賽”是徒勞無功的。要知道觀眾收看電視時(shí)的狀況是將留意力會(huì)集于畫面上，邊看邊順便聽闡明。在有限的時(shí)刻內(nèi)，有時(shí)不用對(duì)畫面作任何闡明，觀眾即已看懂。因此，要將文字闡明限制到最低點(diǎn)，起到點(diǎn)到為止、畫蛇添足的效果。假如畫面同字發(fā)作“對(duì)抗”，文字就要給畫面讓位。

　　5.不要讓觀眾去“猜畫面”

　　當(dāng)畫面內(nèi)容顯現(xiàn)不可清晰詳細(xì)時(shí)，闡明就有必要進(jìn)行詳細(xì)提示或清晰介紹。當(dāng)畫面呈現(xiàn)的內(nèi)容使觀眾難以判斷，即便畫面展現(xiàn)的是特定人物或詳細(xì)工作。

　　闡明則有必要通知觀眾特指的人物是誰(shuí)，工作是啥，比方，畫面上呈現(xiàn)一個(gè)觀眾不了解的當(dāng)?shù)?，盡管畫面很詳細(xì)，可是觀眾要猜測(cè)究竟是哪，這時(shí)闡明要趕快通知觀眾。

　　再比方，畫面上呈現(xiàn)一自個(gè)物，或一群人不管是不是是群眾所了解，都要趕快通知觀眾這自個(gè)是誰(shuí)，這群人是啥階級(jí)的，不要讓觀眾去估測(cè)。別的，更不要在另一自個(gè)呈現(xiàn)時(shí)介紹前一自個(gè)，或許人物還未呈現(xiàn)時(shí)就已介紹結(jié)束。

　　電視新聞報(bào)導(dǎo)，常常要從不一起間、不相同地址挑選不相同人物、不相同事物來進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，記者進(jìn)行不相同視點(diǎn)、不相同旁邊面的挑選加工，最終構(gòu)成一條完好的新聞。

　　因此，記者在現(xiàn)場(chǎng)采拍時(shí)，就要弄明白哪些內(nèi)容用畫面展現(xiàn)，哪些用文字表達(dá)。假如自個(gè)不明白，寫作時(shí)簡(jiǎn)略疏忽，就會(huì)呈現(xiàn)讓觀眾“猜畫面”的狀況。

　　二、又緊又松的構(gòu)造

　　電視新聞的寫作在節(jié)奏上是一種又緊又松的構(gòu)造方法。

　　其理由是：記者要調(diào)理畫面。換句話說，一是要給觀眾留出看畫面的時(shí)刻；另一方面要給畫面留出自個(gè)說話的時(shí)刻。

　　一般來說，稿件的每一句話不用定都是至關(guān)重要的，可是所選用的每一個(gè)詞有必要是有理由的。

　　有時(shí)，當(dāng)沒有足夠的畫面來闡明事實(shí)時(shí)，就應(yīng)該有一個(gè)對(duì)比詳盡的文字稿來支撐畫面，這時(shí)候， 文字的構(gòu)造就對(duì)比明快、緊湊。

　　有時(shí)，觀眾能夠從畫面上取得清楚的感受和形象，文字就不用過多闡明。某些畫面展現(xiàn)格外重要內(nèi)容，文字能夠畫蛇添足的話，給觀眾留下深刻形象。這時(shí)候，文字構(gòu)造就對(duì)比松弛、舒展。

　　播送新聞或許用6 秒鐘 24個(gè)字介紹3 自個(gè)物，電視新聞則要用 12秒鐘24 個(gè)字來介紹。

　　比方，播送新聞稿能夠這樣寫：“參與晚會(huì)的有聞名臺(tái)灣歌星×××、×××、×××、×××。”但在電視新聞中，這樣介紹卻不可。

　　由于畫面上一起呈現(xiàn)4自個(gè)，觀眾分不清張三李四。記者要給每一自個(gè)拍下特寫鏡頭，分別讓每一自個(gè)的臉龐在畫面上最少停留3 秒鐘，這樣就繼續(xù) 12秒鐘。播音員闡明時(shí)，不能一口氣念完，要依據(jù)畫面稍有中止。

　　三、不要羅列數(shù)字

　　在電視新聞導(dǎo)語(yǔ)中，數(shù)字表明增加了細(xì)節(jié)，因此數(shù)字大都安排在主體中提及。

　　假如有必要在導(dǎo)語(yǔ)中運(yùn)用，則應(yīng)挑選一個(gè)最重要的數(shù)字，而且安排在導(dǎo)語(yǔ)結(jié)尾，為何呢？由于重要的數(shù)字放到前邊，觀眾一聽即過，假如是聽到一個(gè)信息，再聽到一個(gè)細(xì)節(jié)就簡(jiǎn)略記住。

　　不管是在主體中還是在導(dǎo)語(yǔ)中，都不能供給一連串?dāng)?shù)字，那樣重要的數(shù)字就會(huì)埋在其間，得不到著重，觀眾也無法悉數(shù)記住。

　　為了使觀眾對(duì)數(shù)字加深形象和了解，新聞對(duì)用數(shù)字闡明，對(duì)比時(shí)最佳再打出字幕、圖表。

　　運(yùn)用數(shù)字時(shí)，還要留意要經(jīng)得起琢磨，有些數(shù)字的來源最佳有據(jù)可依。

　　四、聲畫對(duì)位

　　聲畫對(duì)位是電視新聞寫作最起碼的需求?？墒牵行┬侣剠s達(dá)不到這個(gè)需求，致使聲畫兩張皮。

　　如何做到聲畫對(duì)位？如何構(gòu)成一條圖畫和聲響和諧統(tǒng)一的新聞？

　　有3種卓有成效的方法可供挑選：

　?。?）先把稿件撰寫好，然后再修改畫面。有些預(yù)知性新聞或許嚴(yán)峻報(bào)導(dǎo)任務(wù)，記者事前現(xiàn)已知道到基本狀況和程序，能夠先寫稿，但寫作時(shí)必需求想象畫面構(gòu)成。

　?。?）先把圖畫修改好，再依據(jù)畫面撰稿。大都狀況下，這種方法不光簡(jiǎn)略到達(dá)聲畫對(duì)位的需求，而且簡(jiǎn)略作到畫面、文字相互和諧。

　?。?）事前預(yù)備好一個(gè)提綱，一邊修改一邊寫稿。有些新聞時(shí)效性強(qiáng)，記者為了搶時(shí)刻，邊編邊寫，寫好后馬上配音。

　　有些新聞在拍照時(shí)就對(duì)畫面修改進(jìn)行了構(gòu)思，對(duì)文字寫作進(jìn)行了思考，記者匠意于心，邊編邊寫。

　　新聞是我們?nèi)粘６紩?huì)關(guān)注的，我們常常通過電視去了解更多的新聞資訊。因此為了能夠給觀眾呈現(xiàn)更好的新聞資訊，對(duì)于電視新聞來說注重新聞的文稿的寫作是很要必要的。

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